Dansklærer Brian Saugberg får alle sine elever til at sige noget i starten af timen. Har man først sagt noget, er det lettere at tage ordet igen.

Den gode dialog med ledelsen var vigtig, da Line Kabell Nissen blev sygemeldt med stress. I dag har hun lært at tage sig tid til at mærke efter og sige fra.

Som ny lærer planlagde Stine Gørup Sørensen hver eneste time til mindste detalje. I dag er hun blevet bedre til at sætte en grænse for arbejdsmængden. En kollegas kloge ord skabte kursskiftet.

Mette Hjortlund er meget tydelig over for sine elever, så de ved, hvad de skal lave, og hvad hun forventer af dem. Og det virker.

Sammenspil handler om meget andet end at sætte fingrene rigtigt og være teknisk dygtig. Musiklærer ­Nina Kjeldgaard har fundet en god øvelse til at lære eleverne det.