Mere
Flere tusinde danske gymnasielærere har i disse måneder mulighed for at besvare OECD’s store TALIS-undersøgelse. Lederen bag, Ruochen Li, som selv er tidligere lærer, pointerer vigtigheden af, at så mange som muligt deltager. Det er med til at ændre og forbedre lærernes arbejdsforhold, mener han.
Det er nødvendigt, at hjernen får ro til at lære. En lærer, en hjerneforsker og en psykolog fortæller, hvorfor de mener, digitale forstyrrelser fylder for meget i gymnasiet.
Ingen resultater