Mere
Der er sket en voldsom stigning af unge med psykiatriske diagnoser, og mange af dem går i gymnasiet. Det er både en god og en dårlig nyhed, forklarer professor i børne- og ungdomspsykiatri Per Hove Thomsen.
Hvordan rammer man både top og bund i hver klasse? Hvordan får man skabt en god relation til eleverne? Som ny lærer står udfordringerne i kø. Det mærker Emilie Rademacher lige nu.
Marcus Mossalski brugte det meste af sin gymnasietid på at gamble. I dag behandler han unge ludomaner, og han har et vigtigt budskab til gymnasierne.
Lærer Inger Belling er ramt af den dødelige sygdom ALS. Men trods sorgen og besværet fortsætter hun på Virum Gymnasium, fordi det giver hende livsglæde.
Det er nødvendigt, at hjernen får ro til at lære. En lærer, en hjerneforsker og en psykolog fortæller, hvorfor de mener, digitale forstyrrelser fylder for meget i gymnasiet.
Ingen resultater