Artikel
Perspektiv: Inkluderende sprog
Venus fra Milo

Perspektiv: Inkluderende sprog

På Institut for Kunst- og Kulturvidenskab på Københavns Universitet har ­underviserne fået tre råd til at inkludere non-binære studerende. Skal gymnasielærere også tænke på, om deres sprog er inkluderende nok?

Kommentar til artiklen

Skriv et svar

Anbefalede stofområder
Anbefalede emner

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater