Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Karakterskala

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning AP APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Autoriteter Bæredygtighed Besparelse BNP
  • Brobygning campus Corona Dannelse Dansk Deltid Demokratisk dannelse DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor
  • Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx EU Eux Fængsler Fagkonsulent Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015
  • Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi Fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx
  • Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring
  • kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens l Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier
  • Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Magt Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab navneskift Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer
  • Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind Overenskomst Pension politik Præstationskultur Praksisfaglighed Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion
  • Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Repræsentantskabsmøde 2025 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning Skriftlighed Snyd social arv Sociale Medier Socialt taxameter SOP
  • SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Teoretisk pædagogikum Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisning Undervisningsdifferentiering
  • Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Kunstig intelligens Eksamen Tidsregistrering Gymnasiereform 2030 Corona Fremmedsprog Elevfordeling OK 13 Uddannelsespolitik
luk
Tilbage
Ytringsfrihed
Annettenordstrøm

Ytringsfrihed (2)

5. september 2014
Skrevet af_
Annette Nordstrøm Hansen
Denne artikel er hentet fra arkiv og er ikke optimeret til det nye design.

Ytringsfriheden er en hjørnesten i demokratiet. Det var vi helt enige om, da vi den 14. august 2014 mødtes første gang i AC’s baggrundsgruppe om ytringsfrihed. Det var et spændende møde. Men det var også helt tydeligt, at rigtig mange organisationer oplever, at deres medlemmer er tilbageholdende med at ytre sig om kritiske forhold på deres arbejdsplads.

En aktuel sag viser desværre med al tydelighed, at ytringsfriheden for offentlige ansatte er voldsomt under pres. Odense Kommune har givet folkeskolelærer Erik Schmidt en advarsel for på interne møder at have kritiseret skoleledelsens dispositioner. GL tilslutter sig en lang række af protester – og opfordrer Odense Kommune til at trække advarslen tilbage.

Der er heldigvis få af den slags sager – men det er et problem, at medarbejdere i stigende omfang udøver selvcensur af frygt for negative ledelsesreaktioner.

Samfundet har brug for, at løsninger baseres på faktuel viden og indsigt, og at den offentlige sektor konstant udvikler sig. Derfor har samfundet brug for den viden, som offentligt ansatte har. Det er en kvalitet i dansk kultur, at medarbejdere ikke bare gør, hvad de får besked på, men reflekterer og forholder sig kritisk. Det er netop denne del af ytringsfriheden, der er med til at sikre kvaliteten og udviklingen i opgaveløsningen, til forskel fra kulturer hvor medarbejderne bare klapper hælene sammen.

På det omtalte møde var der bred enighed om, at spørgsmålet om ytringsfrihed i langt større omfang burde indgå i både leder- og TR-kurser. Desuden burde man overveje, om det ikke skulle være et krav, at SU/MIO skulle diskutere, hvordan man lokalt forholder sig til medarbejdernes ytringsfrihed. 

Som jeg skrev i blogindlæg den 5. august 2014, har vi aftalt med DM, at vi i løbet af efteråret gennemfører et eller et par fælles medlemsmøder, hvor vi sætter ytringsfrihed på dagsordenen.

Annette Nordstrøm Hansen

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • Annettenordstrøm

    Ytringsfrihed

  • Elisabeth-B.-Nielsen-aspect-ratio-348-234
    Debat

    Skoleledelsers berøringsangst truer elevdemokratiet

  • No image
    Arbejdsmiljø Overenskomst

    Ytringsfrihed for alle gymnasielærere

  • Annettenordstrøm

    Ytringsfrihed

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater