En forpasset mulighed

Ekspertgruppens forslag til faglig struktur for den nye epx-uddannelse er nu offentliggjort, og dermed er gruppens tanker om fagrækken nu også tydelig, en fagrække med engelsk som eneste obligatoriske fremmedsprog.

Det er positivt, at ekspertgruppen foreslår engelsk på B-niveau som obligatorisk fag. Det er et vigtigt signal om, at epx tages alvorligt som studieforberedende uddannelse, og det bringer sprogligt epx tættere på de eksisterende gymnasiale uddannelser.

Til gengæld er det bekymrende, at øvrige fremmedsprog alene foreslås som valgfag. Hvis epx skal leve op til ambitionerne om almen dannelse og studieforberedelse, bør alle elever som minimum møde endnu et fremmedsprog.

Sprogfag er i deres kerne praksisfaglige, alment dannende og studieforberedende, og de burde derfor være selvskrevne i fagrækken i epx. I en tid, hvor Europa og det internationale samarbejde bliver stadig mere afgørende for Danmark, er kendskab til flere sprog og kulturer vigtigere end nogensinde. Sprogfagene giver ikke blot sproglige færdigheder, men også kulturel indsigt, historisk forståelse og perspektiver på verden, som er afgørende for demokratisk og mellemfolkelig forståelse.

Også i et erhvervs- og uddannelsesperspektiv er fremmedsprog afgørende. Epx skal åbne døren til videre uddannelse, herunder f.eks. businessuddannelser på erhvervsakademierne og kontorrettede erhvervsuddannelser. Dansk Industri og Dansk Erhverv har gentagne gange peget på, at Danmark mister eksportkroner på grund af manglende sprogkundskaber. Denne udfordring bliver ikke mindre af, at færre unge i dag vælger fremmedsprog. Her kunne epx være en del af løsningen – hvis sprogfagene gives en reel plads.

Epx skal ligeledes levere studerende til læreruddannelsen. Det Nationale Center for Fremmedsprog har dokumenteret, at der i de kommende år vil mangle uddannede lærere i tysk og fransk. I dag rekrutteres en stor del af de lærerstuderende – især uden for de større byer – fra hf, og epx vil der fremover formodentligt blive en tilsvarende hovedindgang. Hvis epx, ligesom hf i dag, kun giver eleverne engelsk med sig, vil manglen på tysk- og fransklærere blive permanent. Studerende med epx som adgangsgrundlag vil fortsat være afskåret fra at vælge tysk og fransk som undervisningsfag, og konsekvensen rammer især skoler i landdistrikter og yderområder. En tydelig og forpligtende plads til andet fremmedsprog i epx er derfor nødvendig, hvis alle elever – uanset geografi – også fremover skal møde kvalificerede sproglærere i grundskolen.

Engelsk på B-niveau er et skridt i den rigtige retning, men hvis epx for alvor skal være en gymnasial uddannelse med blik for både dannelse, videre uddannelse og samfundets behov, bør andre sprog være mere end et frivilligt valgfagstilbud. Alt andet vil være en forpasset mulighed – for epx-studenterne og for Danmark.