Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Eksamen

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Bæredygtighed Besparelse BNP Brobygning campus
  • Corona Dannelse Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk
  • EOP Epx EU Eux Fængsler Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog
  • Fremmedsprogsstrategi fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt
  • Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima
  • Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn
  • Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind
  • Overenskomst Pension politik Præstationskultur Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv
  • serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst
  • Teoretisk pædagogikum Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC
  • Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Eksamen Kunstig intelligens Corona Elevfordeling Fremmedsprog Gymnasiereform 2030 OK 13 Tidsregistrering Nedskæringer
luk
Tilbage
ArbejdsmiljøUddannelsespolitikUndervisning Hf
Peter Hall sorthvid

Det nye HF er en udfordring for ønsket om jævn arbejdsbelastning

31. oktober 2018
Skrevet af_
Peter Hall

Tredje semester på det nye HF nærmer sig sin afslutning, og det står klart, at den nye struktur afleder nogle voldsomme udfordringer for lærernes planlægning og arbejdsbelastning. Det blev allerede påpeget sidste år, men da kunne det slås hen med begrundelsen, at der var tale om en overgangsproblematik, der ville ophøre, når begge årgange på HF følger den nye struktur. Det er der, vi er nu. Udfordringerne forsvandt dog ikke med udfasning af det gamle HF – tværtimod.

Der går en del dage fra til de nye tiltag som projekt- og praktikdage, karrierelæring, fagpakkedage mv. Disse dage er langtfra indholdsløse for eleverne, men for lærerne betyder dagene aflyste timer, der skal indhentes senere.

Dertil kommer de mange nye eksamensbegivenheder udenfor den normale eksamensperiode. Vintereksamen blev introduceret på det 2-årige HF sidste år. Det vil sige, at 1. HF-elever skal efter det første semesters undervisning til eksamen i et c-fag – typisk idræt, billedkunst, dans, design og arkitektur, drama, musik, mediefag eller enkelte steder matematik.

Ved afslutningen af 3. semester følger fra i år eksamen i KS-fagene, der er to-delt i den interne flerfaglige prøve og den udtrukne enkeltfaglige prøve. Begge prøver vil typisk kræve 2-3 eksamensdage, hvor undervisningsfag og udtræksrækkefølgen for den enkelte klasse har stor betydning for den enkelte KS-lærer. Belastningen kan øges yderligere for KS-lærere, der underviser i 2 af KS-fagene, da de i forbindelse med den enkeltfaglige eksamen kan få den ene del af klassen op i det ene fag og resten i det andet fag.
Det er samtidig ikke ualmindeligt, at KS-lærere underviser i flere klasser, hvorved de to omgange af 2-3 dages eksamination for disse kolleger skal ganges op i forhold til antal klasser og udtræk. Og det er ikke nok med det, for samtidig er der brug for KS-lærere som censorer – såvel til de interne og som til de eksterne prøver.

Med eksamensbegivenheder ved vintereksamen på den enkelte skole i op til 12 fag er der mange lærere, der bliver berørt, og andre undervisningsaktiviteter, der i første omgang bliver aflyst – men som følgelig senere skal indhentes. Dermed bliver de lokale skemalæggere noget udfordrede, og hele scenariet bliver yderligere forværret, hvis de får den ”kætterske” tanke, at indlægge en mini-læseferie på et par dage for eleverne.

Det er værd at bemærke, at de fleste skoler med 2-årigt HF samtidig udbyder en eller flere af de andre gymnasiale uddannelser, så eksamensbelastede lærere skal samtidig undervise deres andre klasser, hvor undervisningen fortsætter ufortrødent – eller på grund af lærerens eksamenspligter drypvis.

GL skal fortsat følge op på og følgelig konstruktivt påpege problemer ved det nye 2-årige HF.

Peter Hall
Hovedbestyrelsesmedlem for Liste 3

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • Matilde_Powers-fotograf_Marie_Hald-scaled-aspect-ratio-348-234
    Debat

    S-ordfører: Det er en bunden opgave, at hf3-elever også har et uddannelsestilbud i fremtiden

  • IMG_1147.jpeg
    Debat

    VUC og andre hf-skoler er en løsning – ikke en rest, der bare skal lukkes

  • Debat

    Grønt iværksætteri motiverer HF-elever til at lære naturvidenskab

  • Helle Borup
    Blog

    Hvad sker der med din elev, når hun er droppet ud?

  • Kåre Blinkenberg- sorthvid_0
    Debat Uddannelsespolitik

    Reparer HF i 2022

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater