Denne artikel er hentet fra arkiv og er ikke optimeret til det nye design.
Gymnasielærerne arbejder helst på egen hånd, når det handler om fagligt indhold i undervisningen. Det viser en undersøgelse af teamorganiseringen på de gymnasiale uddannelser fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA). Ifølge undersøgelsen er lærerne usikre på, hvordan fagene i en studieretning kan spille sammen, og hvad opgaven indebærer. Derfor fokuserer lærerne stadig på deres egen undervisning uanset målet om det flerfaglige samspil i elevernes studieretninger.
Relaterede artikler
-
Elever med topkarakterer har frit skolevalg: Det rammer socialt skævt
-
Adrian begyndte som frisør og ender som student – her kører gymnasium og erhvervsskole parløb
-
Fjernundervisning er en succes, men der er et problem
-
Marie Krarup vender tilbage som gymnasielærer: “Det er mit kald”
-
Uddannelsen er “fantastisk”. Men de unge vælger den fra
Copyright Gymnasieskolen 2024
Kommentar til artiklen
Eller opret med din email
Klik her, hvis du har glemt din adgangskode