Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Karakterskala

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning AP APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Autoriteter Bæredygtighed Besparelse BNP
  • Brobygning campus Corona Dannelse Dansk Deltid Demokratisk dannelse DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor
  • Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx EU Eux Fængsler Fagkonsulent Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015
  • Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Forsvaret i gymnasiet Forsvarslinje Forsvarsstudieretning Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi Fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016
  • Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav
  • Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens l Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning
  • Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Magt Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab navneskift
  • Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Omsorgsdage Ordblind Overenskomst Overgangsalder Pædagogikum Pension politik Præstationskultur Praksisfaglighed Praktikant
  • privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Repræsentantskabsmøde 2025 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd social arv Sociale Medier Socialt taxameter SOP Sorgorlov SRP Stress Studiepraktik Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Teoretisk pædagogikum
  • Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisning Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC
  • Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Kunstig intelligens Eksamen Gymnasiereform 2030 Tidsregistrering Fremmedsprog Corona Elevfordeling OK 13 Uddannelsespolitik
luk
Tilbage

Teknokratens tyranni

26. marts 2013
Skrevet af_
gs_redaktor
Denne artikel er hentet fra arkiv og er ikke optimeret til det nye design.

Gør en god skole bedre – befri den for teknokraternes taltyranni.

Teknokratens tyranni”Det er samtalen (dialogen) og den gensidige forståelse og respekt, som er demokratiets væsen.” Således skriver Hal Koch i 1945. Hvis demokratiet skal forblive den livsform, som Hal Koch besynger i 1945, så skal man lytte til modparten, ellers vil folkets styre blive til et simpelt flertalstyranni. Hvorfor siger politikerne altid, at de skal kunne tælle til 90? Er en politikers anliggende magt alene for magtens skyld, eller er de klar over, at de skal tjene et folk; at mennesker ikke er tal og at tid ikke er penge. ”Det udemokratiske er den ufrugtbare debat, hvor ingen har øret og sindet åbent for modpartens indvendinger.” Sådan må Anders Bondo have følt tingene passere ham forbi i den seneste tid. Der sidder kejser Corydon på tronen og får langsomt sin kabale til at gå op via retorik. Han har sendt sin armé i felten: Moderniseringsstyrelsen skal forestå en normaliseringsproces. Den 25/3 står Corydon frem på tv-skærmen og beklager sagens gang og lockouten, men besynger den danske model selvom om sms ikke er en del af netop det regelsæt og slet ikke under kommunale arbejdskampe. Tak skæbne: De røde brød lønmodtagerne ned. Hvordan skal det ikke gå, når de blå får magten tilbage? … Nu skal vi vel snart til at kæmpe for 8 timers arbejdsdag, 8 timers hvile og 8 timers søvn igen. Corydon får kabalen til at gå op, fordi han siger, at han ønsker sig den bedst uddannede ungdom og den bedste skole og at lockouten er for børnenes skyld, men ved finansministeren mon, hvordan man får den bedste skole? Eller gør Anders Bondo og landets øvrige lærere? Ved økonomen eller mureren, hvordan man bygger mure? Burde Corydon søge Antorinis job? … Det er ligeledes værd at mærke sig, at Bondo talte i månedsvis med Ziegler og KL. Den tid har Corydon ikke. Moderniseringsstyrelsen havde ét møde med Bondo – og så var han henrettet… Ja, man tænker tilbage på fredagen i uge 6, hvor Corydon heller ikke havde tid til at lytte til gymnasielærerne. Der var nok vinterferie i uge 7. Samme moderniseringsstyrelse kanøflede fredag i uge 6 gymnasielærerne og derfor er det også direkte sjofelt, når Corydon en håndfuld gange i TV-Avisen kl. 18.30 d. 25/3 henviser til, at han fik lavet en tilfredsstillende aftale med gymnasielærerne, når det, der reelt set skete var noget ganske andet. Teknokraten Corydon fik nemlig sin vilje, fordi han ikke var til at diskutere med – fordi man ikke kunne føre en demokratisk dialog. Corydon er nemlig både anklager og dommer i sagen. Og når landets finansminister så gerne vil reformere lærernes arbejdstid, så handler det sikkert om finanser og ikke meget andet. At bruge gymnasielærerne som en trojansk hest over for folkeskolelærerne er derfor usmageligt. GL (Gymnasieskolernes lærerforening) havde sagt nej tre gange til Corydons ”forslag” om at fjerne aftaleretten, som netop sikrer normaliseringen af lærernes arbejde. Derpå gav ”Don Corydone” Erik Jyllinge chefforhandler for AC (Akademikernes centralorganisation) et tilbud, han ikke kunne afslå. Erik Jyllinge siger i Deadline i begyndelsen af marts, at man (AC) ”populært sagt tog pengene og løb”, fordi man velsagtens anså det som umuligt at føre dialog med Corydon & co. AC har vel haft sygeplejerskernes lockout fra 2008 in mente, hvor disse fik kærligheden at føle. Eller hvad? Der er et stykke vej fra at sige, at man tager pengene og løber, som Jyllinge sagde i begyndelsen af marts og til at man er stolt af sin forhandling i slutningen af marts. ”Et af kravene fra moderniseringsstyrelsen er blandt andet, at man indfører årsnorm. Men har gymnasielærerne i forvejen, så det var ikke noget stort afsavn, citeres Erik Jyllinge på tekst-tv d. 25/3 kl. 20:15.” Jyllinge skal vel undgå at tabe ansigt. Nu er Jyllinge jo chefforhandler for AC (og ikke kun for gymnasielærerne). Men langt over halvdelen af landets gymnasielærere er uenig med Jyllinges dispositioner. Når Corydon så står frem i TV-Avisen d. 25/3 kl. 21.30 og siger, at han har lavet en aftale i enighed med gymnasielærerne, så er det en sandhed med modifikationer. GL sagde nej tre gange til Corydons kabale. Da alle landets gymnasielæreres tillidsmænd skulle mødes for at stemme om Corydons ”forslag”, da havde Corydons kurerer og AC allerede skrevet under. Det triste er, at hvis dialogen dør, så dør demokratiet som livsform og den gensidige tillid med den. Det triste er også: Hvem skal man dog stemme på næste gang? Corydon & co. Lyttede ikke til de folk, der arbejder med landets børn og unge. Teknokratiet sejrede over demokratiet under OK13. Gør en god skole bedre – befri den for teknokraternes taltyranni.Michael Pedersen – lektor på Vejen gymnasium og hf

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • No image

    Er der problemer med trusler og selvcensur i gymnasiet?

  • No image

    Tæt på ligestilling

  • No image

    Hvad skal vi med GL?

  • No image

    Elektrohypersensitivitet – en advarsel

  • egon_kristensen_mp_pension sorthvid

    Alle nedslidte skal hjælpes

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2026

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater