Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Karakterskala

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning AP APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Autoriteter Bæredygtighed Besparelse BNP
  • Brobygning campus Corona Dannelse Dansk Deltid Demokratisk dannelse DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor
  • Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx EU Eux Fængsler Fagkonsulent Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015
  • Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Forsvaret i gymnasiet Forsvarslinje Forsvarsstudieretning Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi Fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016
  • Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav
  • Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens l Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning
  • Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Magt Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab navneskift
  • Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Omsorgsdage Ordblind Overenskomst Overgangsalder Pædagogikum Pension politik Præstationskultur Praksisfaglighed Praktikant
  • privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Repræsentantskabsmøde 2025 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd social arv Sociale Medier Socialt taxameter SOP Sorgorlov SRP Stress Studiepraktik Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Teoretisk pædagogikum
  • Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisning Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC
  • Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Kunstig intelligens Eksamen Gymnasiereform 2030 Tidsregistrering Fremmedsprog Corona Elevfordeling OK 13 Uddannelsespolitik
luk
Tilbage
Overenskomst Lokalløn
Penge besparelse Shutter

Nej til individuelle lønforhandlinger og mere lokalløn

7. marts 2018
Skrevet af_
Gymnasieskolen Redaktion

Når Moderniseringsstyrelsens her i OK18 kræver, at op til 25 procent af gymnasielærernes løn skal bestå af lokale tillæg, og at forhandlingsretten til lokalløn skal tages fra tillidsrepræsentanten og overdrages til det enkelte medlem, er det direkte skræmmende – ikke mindst for lærerne på de erhvervsgymnasiale uddannelser. Hvis arbejdsgiverne kommer igennem med det krav, hedder perspektivet decideret lønnedgang for lærerne. Og det er ganske givet det, man ønsker at opnå.

Et af resultaterne i den magre OK15 var en aftale om et periodeprojekt på erhvervsgymnasierne, som skulle sætte fokus på udmøntningen af lokal løn. I forbindelse med forhandlingerne måtte Moderniseringsstyrelsen erkende, at der er massive problemer med at få den lokale løndannelse til at fungere specielt for undervisere på hhx og htx – og derfor blev parterne enige om et såkaldt periodeprojekt i overenskomstperioden. Der er desværre ikke noget, der tyder på, at projektet, der blev foldet ud i et par workshops med deltagelse af ledere og tillidsrepræsentanter, har haft nogen virkning ud over igen at sætte spot på problemet. Lokale lønkroner fulgte desværre ikke med. Og i det lys kan vi under ingen omstændigheder acceptere, at den lokale lønandel skal fylde mere.

Det var et virkeligt vigtigt initiativ, at vi fra GL’s side henover julen gennemførte en spørgeskemaundersøgelse om GL-medlemmernes holdning til Moderniseringsstyrelsens udspil. Og resultatet af undersøgelsen kan kun opfattes som en blank afvisning.

Vi skal i GL stå sammen om at afvise mere lokalløn og individualiserede lønforhandlinger. Det er ikke vejen frem. Det vil kun medføre forøgede problemer – ikke mindst for lærerne på de erhvervsgymnasiale uddannelser.

Peter Madsen, hhx, Liste 1, medlem af GL’s hovedbestyrelse
Anne Sophie Huus Pedersen, htx, kandidat for Liste 1

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • Jesper Breining
    Overenskomst

    Hhx-, htx- og eux-lønforhandlinger – det ville da være en god idé!

  • dorthe_madsen-68-Edit-aspect-ratio-348-234
    Debat

    Erhvervsgymnasier driver rovdrift på deres elever og lærere

  • Gitte-Husted-Madsen-billede-.jpg
    Debat

    Arbejdet bærer ikke lønnen i sig selv

  • 1638546111666.jpg
    Debat

    GL’s lønprojekt må ikke blive en sovepude

  • 3-8-Stine-Wolff-billede-scaled-aspect-ratio-348-234
    Blog

    Fokus på erhvervsgymnasierne

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2026

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater