Artikel
Naboer på vej mod fusion: ”Vi har stadig meget at lære om hinanden”
UNORD-Frederikssund-aspect-ratio-348-234

På handelsgymnasiet i Frederikssund har fusionsplanerne vakt bekymring for både job og kolleger.

Naboer på vej mod fusion: ”Vi har stadig meget at lære om hinanden”

På handelsgymnasiet i Frederikssund håber rektor og TR, at begge skolers styrker får plads i den kommende byskole.

Tekst_ Serge Savin
Foto_ U/NORD

Fra lærerværelset på Frederikssund Handelsskole og Handelsgymnasium kan Cinzia Ellegaard Timm se over i nogle af undervisningslokalerne på Frederikssund Gymnasium.

Der er nemlig ikke andet end få skridt hen over en græsplæne, der adskiller de to skoler.

Men selvom de ligger tæt, er der på mange måder lang vej hen over plænen.

”Vi har jo stadig meget at lære om hinanden. Både når det kommer til kulturen, måden, vi arbejder på, og hvordan samarbejdet med ledelsen fungerer,” konstaterer Cinzia Ellegaard Timm, der underviser i afsætning og er tillidsrepræsentant på skolen.

Men det står nu til at ændre sig, for skolerne har meldt ud, at de planlægger at slå sig sammen.

Det er vigtigt for os, at vi ikke bare bliver en del af en eksisterende organisation.
Cinzia Ellegaard Timm, tillidsrepræsentant
Frederikssund Handelsskole og Handelsgymnasium

Efter opmandens anbefaling arbejder institutionerne hen imod, at handelsuddannelserne udskilles fra U/NORD og samles med Frederikssund Gymnasium i en selvstændig byskole.

Cinzia Ellegaard Timm

Tillidsrepræsentant, Frederikssund Handelsskole og Handelsgymnasium

Fusionen er en foreløbig anbefaling fra opmandsfunktionen, men for Cinzia Ellegaard Timm virker det sandsynligt, og hun arbejder derfor allerede for, at hun og kollegerne får indflydelse på deres kommende arbejdsplads.

”Det er vigtigt for os, at vi ikke bare bliver en del af en eksisterende organisation, men at vi får mulighed for at være med til at forme den fælles skole. Vi håber, at vi sammen kan skabe en skole, hvor vi bygger videre på det bedste fra begge institutioner,” siger hun og peger på, at det både gælder kultur, arbejdsgange og den pædagogiske udvikling.

Vil bevare indflydelse
For Cinzia Ellegaard Timm handler usikkerheden også om at give slip på noget, hun er glad for. Hun beskriver en hverdag, hvor døren står åben hos den lokale rektor og vicerektor, og hvor medarbejderne har indflydelse på den pædagogiske udvikling.

Derfor hæfter hun sig ved debatten om nærhed til ledelsen. På Frederikssund Gymnasium har man været bekymret for at miste den ved at blive en del af en større organisation som U/NORD, fortalte skolens tillidsrepræsentant i sidste uge til Gymnasieskolen.

”Vi er allerede vant til at have en tæt dialog med vores lokale ledelse og mulighed for at påvirke vores hverdag. Det er noget, vi sætter stor pris på, og som vi selvfølgelig håber at kunne tage med ind i den nye skole,” siger hun.

Rektor Heidi Post Dam mener også, at der kan være fordomme om hinandens skoler, som de nu skal lægge i graven.

”Vi har hele vejen igennem sagt, at vi kommer til at arbejde sammen, uanset hvordan det ender. Derfor er det vigtigt, at vi taler om et vi og ikke om os og dem,” siger hun.

Man tænker ikke altid helt klart eller logisk, når man lige får nyheden.
Cinzia Ellegaard Timm, tillidsrepræsentant
Frederikssund Handelsskole og Handelsgymnasium

Tvivl om fremtid
Da anbefalingen blev meldt ud, fyldte spørgsmålene om hendes egen og kollegernes fremtid mest, fortæller Cinzia Ellegaard Timm.

Heidi Post Dam

Rektor, Frederikssund Handelsskole og Handelsgymnasium

”Vi var lidt chokerede. Som lærer begynder man hurtigt at tænke: Hvad betyder det for mig? Mister jeg mit job eller nogle gode kolleger? Og hvad sker der med vores rektor og vicerektor?” siger hun.

Nogle af hendes kolleger begyndte at overveje, hvor mange lærere der ville være brug for, når begge skoler har undervisere i eksempelvis dansk og historie.

”Der er rigtig mange følelser involveret. Man tænker ikke altid helt klart eller logisk, når man lige får nyheden,” siger hun og forklarer, at der har været et ubehag ved det ubekendte.

Siden er hverdagen vendt tilbage, og fusionen fylder allerede mindre, end hun havde forventet. Flere kolleger ser også muligheder i at undervise på andre uddannelser. Men der er stadig spørgsmål, hun gerne vil have svar på. Blandt andet om rektoren og vicerektoren, som hun ville være ked af at miste, får en plads på den nye skole.

Adspurgt om sin egen rolle i en eventuel kommende fusion understreger Heidi Post Dam, at der endnu ikke er truffet en endelig beslutning om placeringen af epx i Frederikssund.

“Vi har hele tiden arbejdet for, at uddannelserne skulle samles hos U/NORD, fordi vi mener, at vi har meget at bidrage med. Men lige nu foreligger der en anbefaling fra opmandsfunktionen, og derfor er det for tidligt at tage stilling til, hvordan en eventuel kommende ledelse skal sammensættes. Det må vi forholde os til, når der er truffet en endelig beslutning,” siger hun.

Den skole, der skal fusioneres ind, har nogle andre bekymringer end den skole, der har mere hjemmebane.
Heidi Post Dam, rektor
Frederikssund Handelsskole og Handelsgymnasium

Faktiske forhold
Cinzia Ellegaard Timm genkender dog også nogle af de bekymringer om forskelle i løn og arbejdsbelastning, som Frederikssund Gymnasiums TR, Jens Jellingsø, har rejst i Gymnasieskolen. Derfor er hun positiv over for naboskolens rektor Anne Vedersøs udmelding om, at ambitionen er samme løn for samme uddannelsesniveau og arbejdsopgaver.

Tillidsrepræsentanten glæder sig derfor til at få dannet et mere konkret billede af forskellene ved at sammenligne arbejdsplaner og lønstatistikker med naboskolens TR.

”En ting er løn. Men for mange af os handler det også om forberedelsestid. Det bliver spændende at dele data og se, hvor store forskellene faktisk er,” siger hun.

Anne Vedersø fortalte også til Gymnasieskolen om ambition om at underviserne skulle undervise på tværs af uddannelse. Som afsætningslærer peger Cinzia Ellegaard Timm dog på, at undervisning på tværs af uddannelser ikke er lige oplagt i alle fag.

”Det er rigtig gode tanker, og jeg synes, det er vigtigt, at vi holder fast i ambitionerne om lige vilkår og undervisning på tværs. Samtidig bliver det afgørende, hvordan vi får det til at fungere i praksis, så det bliver en god hverdag for alle medarbejdere,” siger hun.

Begge skoler skal sætte præg
Cinzia Ellegaard Timm mødes i denne uge med tillidsrepræsentanten på naboskolen og håber, at det bliver starten på, at hun og kollegerne løbende bliver inddraget i at forme den nye skole.

”Vi har forskellige kompetencer, kulturer og traditioner. Hvordan får vi samlet det, så vi skaber noget endnu bedre? Det skal vi finde ud af nu,” siger hun.

Heidi Post Dam ser for sig, at der bliver nedsat et medarbejderudvalg med deltagere fra begge skoler, der kan pege på, hvad de gerne vil bevare og udvikle. Tillids- og arbejdsmiljøreprdæsentanterne skal også mødes, og hun vil skabe tid til samtaler med de medarbejdere, der har brug for støtte undervejs.

Hun understreger, at udgangspunktet ikke er ens, når den ene skole skal ind i den anden.

”Den skole, der skal fusioneres ind, har nogle andre bekymringer end den skole, der har mere hjemmebane. Men jeg er sikker på, at vi har det samme mål om at lave god uddannelse,” siger hun.

Planerne er endnu under udvikling. Cinzia Ellegaard Timm foreslår blandt andet, at de deltager i hinandens pædagogiske dage.

Hun bakker også op om nabogymnasiets idé om at invitere til gløgg og æbleskiver.

”De sociale møder kan være en begyndelse, men der skal også følge en reel medarbejderinddragelse med,” siger hun.

Der skal derfor findes flere anledninger til at komme på tværs af græsplænen. Som Heidi Post Dam konstaterer, har nærheden ikke i sig selv gjort skolerne fortrolige med hinanden.

”Vi har været naboer i mange år. Men selvom man er naboer, kender man ikke nødvendigvis hinanden særlig godt. Nu skal vi slå ørerne mere ud og afsætte mere tid til at være sammen,” siger hun.

Hvem beslutter fusionerne – og hvornår?

Nu: Fusionspause og lokale forslag
Skolerne kan drøfte og offentliggøre fusionsønsker, selvom behandlingen af ansøgninger er sat på pause. STUK behandler fortsat hastende sager, hvor en institutions økonomi ikke kan bære driften frem til den samlede omlægning.

Ved lokal uenighed kan STUK inddrage en opmand, som hjælper med at finde lokale løsninger og afgiver anbefalinger. Fristen for at anmode om at få opmandsfunktionen aktiveret er 16. december 2026.

20. januar 2027: Skolernes frist
Institutionerne skal indsende deres tilkendegivelser om blandt andet fusioner, spaltninger og placeringen af epx direkte til STUK.

1. april 2027: Regionernes anbefalinger
Regionerne skal anbefale, hvor epx, gymnasiale enkeltfag og almene voksenuddannelser skal placeres. STUK samler institutionernes tilkendegivelser, regionernes anbefalinger og eventuelle opmandsanbefalinger i et beslutningsoplæg til ministeren.

Første halvår 2027: Foreløbig beslutning
Børne- og undervisningsministeren forventes at træffe en foreløbig beslutning om det nye institutionslandskab, herunder fusioner og spaltninger, samt placeringen af epx, gymnasiale enkeltfag og almene voksenuddannelser. Ministeriet er ikke forpligtet til at følge skolernes ønsker eller regionernes anbefalinger.

Andet halvår 2027: Forberedelse
De berørte institutioner skal indsende yderligere materiale til STUK og kan forberede ændringerne. De skal fortsat fungere som deres eksisterende juridiske enheder, indtil institutionsændringerne er gennemført.

Første kvartal 2028: Endelig beslutning
Ministeren forventes at træffe den endelige beslutning, når det nødvendige lovgrundlag er vedtaget. Fusioner og spaltninger som led i omlægningen forventes at få virkning med tilbagevirkende kraft fra 1. januar 2028.

Frem mod 2030: Omstilling
Institutionerne tilpasser organisation, bygninger og uddannelsesudbud frem mod åbningen af epx i august 2030.

Kilde: Børne- og Undervisningsministeriet

Kommentar til artiklen

Skriv et svar

Anbefalede stofområder
Anbefalede emner

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater