Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Folketingsvalg 2026
  • Gymnasiereform 2030
  • OK 26

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning AP APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Autoriteter Bæredygtighed Besparelse BNP
  • Brobygning campus Corona Dannelse Dansk Deltid Demokratisk dannelse DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor
  • Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx EU Eux Fængsler Fagkonsulent Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015
  • Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Folketingsvalg 2026 Forsvaret i gymnasiet Forsvarslinje Forsvarsstudieretning Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi Fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning
  • Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer
  • Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens l Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning
  • læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Magt Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab
  • navneskift Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Omsorgsdage Ordblind Overenskomst Overgangsalder Pædagogikum Pension politik Præstationskultur Praksisfaglighed
  • Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Repræsentantskabsmøde 2025 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme
  • Skærmfri undervisning Skriftlighed Snyd social arv Sociale Medier Socialt taxameter SOP Sorgorlov SRP Stress Studiepraktik Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst
  • Teoretisk pædagogikum Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisning Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning
  • VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Kunstig intelligens Eksamen Gymnasiereform 2030 Tidsregistrering Fremmedsprog Corona Elevfordeling OK 13 Uddannelsespolitik
luk
Tilbage
Debat Ledelse Uddannelsespolitik
Dorthe-Schmittroth-Madsen-aspect-ratio-348-234

GL har tabt sutten – dom er en stor sejr for både lærere og elever

3. marts 2026
Skrevet af_
Dorthe Schmittroth Madsen

Børne- og Undervisningsministeriet løber ikke fra dets ansvar, når det stadfæster, at en uddannelsesinstitution godt kan gå konkurs.

Formand for GL Anders Frikke og advokaten Karen-Margrethe Schebye argumenterer ellers for, at det er uhørt at lade en uddannelsesinstitution gå konkurs.

Derfor bliver man nødt til at spørge, om Frikke har tabt sutten, eller om han har brug for et crash kursus i basal virksomhedsøkonomi?

Regnestykket er simpelt. Bruger en institution flere penge, end den får ind, må det naturligvis få konsekvenser. Og hvorfor skulle det ikke få konsekvenser, fristes man til at spørge?

Det ligger noget dybt forkælet i den antagelse Frikke og Schebye repræsenterer, når de er så oprørte over, at en uddannelsesinstitution kan gå konkurs.

Hvis en institution ikke kan gå konkurs, er det det samme som at give ledelsen og gymnasiebestyrelsen bagved et økonomisk carte blanche og bare sige bitte sehr. Gør hvad I vil – no strings attached – og hvis I mangler penge, så tager vi bare nogle flere fra den offentlige kasse – Det er jo andre folks penge, vel at mærke.

Dertil kommer deres vrangforestilling om, at andre mennesker bør støtte økonomisk uansvarlige ledelser i gymnasiesektoren. Det udstiller en forkælet og realitetsfjern sektor, når man klager over, at de ansatte mister deres jobsikkerhed i forbindelse med et konkursbo. Når kassen er tom, er problemet selvforskyldt.

Jeg ved ikke, om der findes andre sektorer i Danmark, hvor medarbejdere ved en konkurs også kan være sikre på at få løn i hele deres fratrædelsesperiode bagefter. GL’s indsats for at kæmpe for lige præcis den ordning understreger deres misforståede økonomiske sans, der tager afsæt i, at man bare kan bruge løs af andre folks penge.

GL bør i stedet, for at forhindre andre konkursbo i gymnasiesektoren, bruge deres energi på at stramme beføjelserne for gymnasiebestyrelserne.

Kommunalpolitikerne bruger gymnasiet som en legeplads i lokalpolitiske fantasiprojekter.
Dorthe Schmittrtoh Madsen, virksomhedspraktikant hos Cepos, fhv. gymnasielærer
Cand. mag. i tysk, historie og filosofi

I forbindelse med kommunalreformen i 2006/07 indførte man noget så abstrakt som en selvejet institution med en lokalt forankret bestyrelse. Gymnasiebestyrelserne er noget fanden har skabt i vrede. Der er ingen regler om fit and proper-krav til bestyrelsesmedlemmerne, som man kender fra det private, og der er heller ikke tilbud om efter- og videreuddannelse. Medlemmerne kan sådan set både være inkompetente og inhabile – og er ofte begge dele. Dertil kommer bestyrelsens manglende incitamentet for at sikre en sund drift på gymnasiet.

I skrivende stund er der udskrevet valg. Med andre ord, får vi et helt nyt folketing om ganske kort tid. Samme præmis gælder ved kommunal- og regionsrådvalget. Hvert 4. år vælges nye politikere, der efterfølgende kæmper om de berømte ”ben” i forskellige bestyrelser.

De politiske ben er nemlig blevet den eneste måde, lokalpolitikere kan udøve deres magt på – og smutte fra den, hvis noget går galt. Dermed har selvejestrukturen lukket op for en ladeport af særinteresser, som hverken har til formål at sikre undervisningskvaliteten eller den daglige drift på gymnasierne.

Derimod bruger kommunalpolitikerne gymnasiet som en legeplads i lokalpolitiske fantasiprojekter. Bestyrelserne har indtil nu åbenbart troet, at de kunne slippe afsted med ikke at tage ansvar for deres handlinger. Derfor er dommen en sejr for både lærere og elever, da den ansporer ledelsen og gymnasiebestyrelsen bagved til at opføre sig økonomisk ansvarligt.

Link er kopieret
Kommentar til indlægget
  1. Anders Kristian Bærholm Frikke siger:
    9. marts 2026 kl. 7:31

    Kære Dorthe


    Tak for – som altid – et skarpt indspark, der sætter blodcirkulationen i gang. Det er godt for debatten.


    Men én ting må jeg slå fast: I GL har vi hverken tabt sutten eller mistet jordforbindelsen. Vi insisterer bare på noget så gammeldags som et stærkt, offentligt uddannelsessystem, hvor man ikke harmoniserer retssikkerhed og uddannelsesniveau efter postnummer eller forældre-økonomi. I andre lande kan private bestyrelser bestemme egenrådigt over skoler, og resultatet er hverken mere frihed eller mere lighed. Det ønsker vi ikke for danske unge. Det må grundlæggende set være staten, der er ansvarlige for gymnasiesektoren, men gerne med en eller anden form for lokalt råderum som skole.

    Der er ingen tvivl om, at staten svigtede i VUC Syd-sagen. Der var ikke tilstrækkelig kontrol med skolens investeringer, og det tror og håber jeg, at alle har lært af. Skoler kan og bør sættes under administration, hvis de ikke har styr på økonomien. Taberne i denne sag er imidlertid alle de unge i Sønderjylland, og det kan vi ikke være bekendt.

    Sagen her viser i vores øjne, at selvejestrukturen og tilsynet med lokale beslutninger tilsyneladende aldrig blev tænkt tilstrækkeligt igennem fra start.
    Landsrettens dom skal og kan jeg ikke anfægte juridisk set. Men politisk og uddannelsesmæssigt er den et vink med en vognstang om, at lovgivningen er problematisk. Det skal vi have kastet lys på – ikke mindst lige nu, hvor fremtidens landskab og lovgrundlaget for institutionerne er kastet op i luften,

    Og ja – vi undersøger, om sagen bør videre til Højesteret. Det skylder vi både sektoren – lederne, lærerne og eleverne – og de politikere, der skal tage stilling til, om skoler fremadrettet skal kunne gå konkurs.

    Mvh.
    Anders Frikke, formand for GL

    Log ind for at svare
  2. Dorthe Schmittroth Madsen siger:
    9. marts 2026 kl. 13:38

    Kæreste Anders

    Jeg læser entydigt dit svar som, at du ved jeg har ret.
    Måske er det fair overfor læserne at fortælle, at vi to kender hinanden og har arbejdet sammen. I forbindelse med min afskedigelse på Haderslev Katedralskole, skreg du i telefonen og råbte, hvorfor er sådan en som dig ikke var TR. Og du har altid kaldt mig for en fighter, men du er også en ”man of the system” – det er jeg ikke. Og de forskelligheder skal der være plads til – også i den offentlige sektor.
    Jeg står benhårdt på mål for min kritik af gymnasiesektoren vel vidende, at det lukker nogle døre i mit virke som gymnasielærer. Men mit ærinde som gymnasielærer er altid, og vil altid være, at værne og støtte gymnasier, der leverer undervisning af høj faglig kvalitet og rammebetingelser, der fordrer et godt arbejdsmiljø, hvor der er plads til, at borgerlige gymnasielærere også tør ytre sig.
    Derfor nægter jeg at gå med på præmissen om, at det er staten med dens ”lokalt forankrede bestyrelser”, der er ansvarlig for gymnasiesektoren. Det bliver skamløst udnyttet, at der ingen fit-and-proper regler er for gymnasiebestyrelserne – og det skal ændres. Nogle gymnasiebestyrelser er endda blevet til kaffeklubber, der ikke varetager deres opgave.
    Sidste år i Jyllands-Posten skrev to tidligere ansatte på Marselisborg Gymnasium, hvorfor bestyrelsen dog ikke foretog sig noget i forbindelse med rektors horrible ledelsesstil. Tre dage senere kom den øjeblikkelige afskedigelse af rektor. I lang tid gik de ansatte ligeledes på Næstved Gymnasium & HF og havde ondt i maven, fordi bestyrelsen ikke trådte i karakter og fyrede rektor.
    I morges da jeg satte mig ind i min bil i Haderslev, kunne jeg ikke være med at tænke over dit argument med, at de unge i Sønderjylland er taberne i VUC-dommen. Bestyrelsen på Haderslev Katedralskole fejlede eklatant i 2020, da skolen havde et underskud på 10,5 af omsætningen. For 4 år siden valgte den alligevel at åbne et SoSu-uddannelsesforløb, som ikke længere udbydes, fordi det ikke drifter sig. Samtidig vil man igen bygge, selvom der står kollegieværelser til rådighed på det nærliggende stadion. Skolen bliver tydeligt brugt af kommunalbestyrelsen, til at få alt ind med en puls. Opskriften på en VUC-konkurs er den samme. Og de unge taber, fordi gymnasiebestyrelsen vil alt muligt andet med HaKa, end at værne og støtte undervisning af faglig høj kvalitet.
    GL skal og bør arbejde for, at rammebetingelserne for bestyrelsesmedlemmerne ændres – ellers bliver vi ved med at opleve dårlig ledelse, økonomisk ansvarsfraskrivelse og forringet undervisningskvalitet og arbejdsmiljø. Som det er nu, bliver gymnasiebestyrelser aldrig straffet for manglende opsyn og konsekvens af rektor – vigtig for den er fastholdelse, da det er et økonomisk incitament. Samtidig er interessekonflikterne blandt bestyrelsesmedlemmerne enorme.
    Jeg meldte mig ind i DM i 2001 og i GL i 2012. Men jeg meldte mig også ud igen i 2023. Jeg skal ikke støtte en fagforening, der ikke vil lade gymnasier gå konkurs, men arbejder for, at dårlig ledelse bare skal have flere penge, på bekostning af eleverne og medarbejderne. Dem skulle GL tage og arbejde for, ved at sætte nogle betingelser for gymnasiebestyrelserne.
    Men kære Anders, jeg er glad for, at du medgiver, at jeg har sat gang i din blodcirkulation. Det er altid godt, når der kommer blod rundt i kroppen – især hos mænd. Og måske kan det resultere i en happy ending, hvor vi begge får ændret rammebetingelserne for selvejestrukturen 😉

    Log ind for at svare

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • andersfrikke_05-scaled-aspect-ratio-348-234
    Uddannelsespolitik

    Dom i vigtig VUC Syd-sag: Lærere kan ende med milliontab

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2026

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater