Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Alle
  • Arbejdsmiljø
  • Kunstig intelligens
  • Undervisning

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdstid AT Besparelse Brobygning Corona Dannelse Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse
  • Digital eksamensovervågning Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk Eux Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022
  • Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Hf Historie Idræt Innovation Integration It It i undervisning It-forbud
  • Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerliv Læsevejledning Lectio Ledelse Lektier
  • Lokalaftale Lokalløn Løn Matematik Matematik B Min gymnasietid Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 Ordblind Overenskomst Pension Præstationskultur
  • Praktikant Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø regeringens gymnasieudspil Repræsentantskabsmøde Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur
  • Sverige Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tværfaglighed Uddannelsespolitik Undervisningsdifferentiering Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Virtuel undervisning VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 OK 13 Corona Elevfordeling Fremmedsprog Nedskæringer Digitalisering Eksamen Kunstig intelligens Besparelse
luk
Tilbage
Anders Frikke sorthvid

Fagtillæg – hvor står LISTE 3?

22. oktober 2018
Skrevet af_
Anders Kristian Bærholm Frikke

Fagtillæg eller rettere “de centrale tillæg” er blevet diskuteret i flere omgange op til valget af GL’s nye hovedbestyrelse.
De centrale tillæg gives til en række naturvidenskabelige- og kunstneriske fag. Der er reelt tale om tillæg, som øger timelønnen. Der er altså IKKE tale om betaling for udførelsen af et ekstra stykke arbejde, som mange måske tror. Fagtillæggene henfører til overenskomstforhandlingen i 2011, hvor de såkaldte apparatopstillingstimer blev konverteret til penge, som tildeles for varetagelsen af bestemte fag på bestemte niveauer.

Gennem flere besøg på lærerværelser og af flere debatter på vores repræsentantskabsmøder, er det vores opfattelse, at fagtillæggene mange steder opleves som uretfærdige og som noget, der splitter lærerværelserne. Der er historiske årsager til disse tillæg, men en diskussion af, om de er fair eller ikke fair, fører dog sjældent noget godt med sig på den enkelte skole. Det skal vi ikke byde den lokale TR.
Fagtillæggene er imidlertid et problem overordnet set for GL, fordi vi gang på gang i forbindelse med overenskomstforhandlingerne bliver mødt med et krav om, at de skal laves om… OK13, OK15, OK18. I 2013 var fagtillæggene ikke det væsentligste (det ved alle), i 2015 var vi meget pressede, men den gik, og i 2018 var fagtillæggene reelt forsvundet, hvis vi ikke havde været så “heldige”, at vi var havnet i Forligsen, og forhandlingerne på GL’s eget bord stoppede.
Hvad så med 2021? Kan vi som flodhesten Dolph holde os for ørerne og sige >>lalalalalalala<< og håbe, at debatten går væk. Den strategi ønsker vi ikke en gang til. Vi må i GL drøfte sagen! Måske beslutter vi, at vi intet gør og kæmper til sidste blodsdråbe for at beholde tillæggene i sin nuværende form (med de risici og omkostninger det indebærer i selve overenskomstforhandlingen). Måske beslutter vi en eller anden form for forslag til omlægning af tillæggene. Sandie Langer og Asger Boe Wille fra Liste 2 slår altså åbne døre ind, når de i et nyligt indlæg på Gymnasieskolen.dk siger, at de: “ikke ønsker at bidrage til at udhule GL-lønnen og ende i en situation, som vi så med fx aldersreduktionen, som i dag er forsvundet for mange, uden at midlerne er kommet tilbage i form at andre tillæg.” Det er der os bekendt INGEN, der ønsker - og i hvert fald ingen på LISTE 3. Vi vil foreslå, at en kommende debat om fagtillæg bliver formet med udgangspunkt i følgende principper: 1) der skal være en kompensation krone for krone, 2) GL skal drøfte forskellige scenarier, som fremover ikke giver så store konflikter på lærerværelserne, men samtidig sikrer, at INGEN FORHANDLES NED I LØN. Dette indebærer, at vi skal holde dem, der pt. har fagtillæg skadesfri/fuldt kompenserede. Det kunne måske være en mulighed at konvertere fagtillæg til et personligt tillæg baseret på gennemsnitsværdien af fagtillæg gennem fx de seneste tre år. 3) vi vil som udgangspunkt arbejde for fagtillæg til alle fag og niveauer (inklusiv erhvervsgymnasierne), og dermed prioriteres undervisningen også lønmæssigt. Uanset hvilken løsning der arbejdes på, så mener LISTE 3, at en fagforening IKKE må forhandle sine medlemmer ned i løn. Og dermed punktum!

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • No image

    Er der problemer med trusler og selvcensur i gymnasiet?

  • No image

    Tæt på ligestilling

  • No image

    “Entydig” kritik af grundforløbet?

  • No image

    Hvorfor papirblad?

  • No image

    Afskaf hf-vintereksamen på blandede institutioner

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2023

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater