Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Eksamen

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Bæredygtighed Besparelse BNP Brobygning campus
  • Corona Dannelse Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk
  • EOP Epx EU Eux Fængsler Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog
  • Fremmedsprogsstrategi fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt
  • Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima
  • Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn
  • Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind
  • Overenskomst Pension politik Præstationskultur Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv
  • serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst
  • Teoretisk pædagogikum Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC
  • Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Eksamen Kunstig intelligens Corona Elevfordeling Fremmedsprog Gymnasiereform 2030 OK 13 Tidsregistrering Nedskæringer
luk
Tilbage
Debat Arbejdsglæde Arbejdstid GL's hovedbestyrelsesvalg OK 26
3-8-Stine-Wolff-billede-scaled-aspect-ratio-348-234

En time er ikke bare en time

13. februar 2025
Skrevet af_
Stine Wolff

Som gymnasielærere er vores arbejdsmiljø presset som aldrig før. Sektoren mangler ressourcer og høje følelsesmæssige krav gør arbejdet krævende. Som underviser er man utrolig meget på og det at stå i et klasselokale er væsensforskelligt fra andre akademiske jobs. Som docent ved KP Nana Vaaben konkluderer i sin rapport Gymnasielæreres arbejdsliv under lup, så er vi som gymnasielærere grundlæggende stolte af og glade for vores arbejde, men der er nogle faktorer som har gjort os stadig mere pressede og arbejdet stadig mere komplekst.

Vaaben peger blandt andet på, at gennemsigtighed i planlægningen af arbejdet og krævende relationsarbejde er afgørende for vores arbejdsglæde.

Efter OK 13 har et tema til hver overenskomstforhandling selvfølgelig været vores arbejdstid. Hvis der er usikkerhed omkring, hvor meget en opgaver fylder, og der kan komme opgaver dumpende, som det er vanskeligt at sige nej til, så skaber det ustyrlighed og utryghed i arbejdet. Ligeledes skaber det grobund for mistillid til ledelsen, hvis ikke denne tør være åben om udregningen og fordelingen af arbejdsopgaver. GL skal i de kommende OK 26-forhandlinger arbejde endnu mere målrettet for en tydelighed i sammenhængen mellem opgaver og tid! Skolemøderne viste også med al tydelighed at der er brug for, at vi endelig får om ikke værn så i hvert fald åbenhed og gennemsigtighed i planlægningen på alle skoler med inddragelse af TR for at sikre et kollektivt spor i arbejdstilrettelæggelsen.

Derfor skal GL ved næste overenskomst have sat arbejdstid allerøverst på dagsordenen!
Stine Wolff, lærer og studievejleder, Vestskoven Gymnasium – NEXT
Medlem af GL’s hovedbestyrelse for Liste 3

Relationsarbejdet kan være lidt sværere at sætte på formel, men tryghed og god stemning i klasserummet er en forudsætning for læring, så det er ikke en opgave, vi hverken kan eller vil skrue ned for eller vælge fra. Relationsarbejdet er sjældent sat på tid og derfor bliver det hurtigt en usynlig opgave oven i alt det andet. Det vigtige her er, at relationsarbejdet viser, at det ikke duer kun at tale om timer, da en time ikke bare er en time, vi er simpelthen nødt til at have en bedre monitorering af arbejdsbelastningen.

Et godt lokalt samarbejde på den enkelte skole er uomgængeligt, hvis vi som gymnasielærere skal lykkes med arbejdet, men stadig flere af de problemstillinger, der udfordrer vores arbejdsliv, kræver også central politisk handling. Vi oplever i gymnasieskolen, ligesom andre medarbejdere i den offentlige sektor, sparekrav, markedsliggørelse, reformer og bureaukrati, hvilket resulterer i mindre tid til kerneopgaven. Derfor skal GL ved næste overenskomst have sat arbejdstid allerøverst på dagsordenen!

Link er kopieret
Kommentar til indlægget
  1. Pingback:

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • Arbejdsmiljø Undervisning

    Forskere ­bekymrede over gymnasie­læreres stigende arbejdspres

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater