Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Tidsregistrering

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Besparelse Brobygning campus Corona Dannelse
  • Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx
  • EU Eux Fængsler Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi fusion
  • gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse
  • Innovation Integration It It i undervisning It-forbud Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn
  • Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon
  • Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind Overenskomst Pension politik Præstationskultur
  • Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed
  • Uddannelsespolitik Udveksling Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Eksamen Kunstig intelligens Corona Elevfordeling Fremmedsprog OK 13 Gymnasiereform 2030 Nedskæringer Tidsregistrering
luk
Tilbage

Det voksende administrative arbejde

4. november 2016
Skrevet af_
gs_redaktor
Denne artikel er hentet fra arkiv og er ikke optimeret til det nye design.

Åbent brev til Annette Nordstrøm

Der er rapporter fra især HF-kurserne på de forskellige undervisningsinstituioner som VUC at man fra ledelsesside bevidst overlader mere og mere arbejde, der altid har været administrativt til underviserne, da de jo som bekendt ikke har så meget at lave!

Det sparer penge på kontorpersonaleområdet og mange steder er stærkt underbemandede. Derfor passer denne strategi så fint ind i billedet.

Det betyder at lærerteamsene (det hedder det på moderne danglish) for eksempel skal diskutere elevers fravær og forsøge at bedømme elevers evne og vilje til at modtage undervisning (: ved at angive røde, gule, grønne og orange farver ud for de enkelte elever måned for måned!). Forsømmende elever skal kontaktes pr mail, aftaler/kontrakter skal indgås og følgfes op.

Enhver, der ikke er født i går ved, hvad det betyder: Nemlig at læreren overtager ansvaret for elevens fremmøde i fremtiden. Når eleven ikke er mødt i flere uger (der er jo meget flydende fraværsgrænser i VUC-systemerne) og eleven ikke er blevet kontaktet af faglæreren (der skal koordinere med de andre lærere), så kan eleven altid sige, at jeg er jo ikke blevet kontaktet. Fra ledelsernes side kan man give aben videre til læreren/lærerne. Det er jeres skyld at Peter ikke er mødt i fire uger, ingen opgaver har skrevet i tre måneder, osv. Det er kynisk og velkalkuleret "personalepolitik" fra de ansvarliges side, og man skal ikke regne med at grænsen er nået. Den kan tværtimod altid flyttes lidt til. Og lidt til. Og man gør det jo ved at omdefinere forskellige begreber, således at det skal se ud som om det er naturligt at underviserrne skal påtage sig dette arbejde. Skal man også regne fraværsprocenter ud? Skal man kontakte hjem/læge/psykolog?

Det ville jo være helt fantastisk fra disse institutioners side, hvis man kunne få underviserne til at overtage disse opgaver og dermed sikre taxameterpengene.

For enhver tænkende person er dette en uendelig lang glidebane. Alt er i princippet 24/7 nu. Men det kan sagtens blive endnu værre – og vi ved med sikkerhed fra de sidste tre års udvikling at det vil blive det!

Men så meget burde stå klart: Hvis ikke GL skrider ind og forhindrer denne udvikling, så skal underviserne i fremtiden regne med en voldsomt forøget administrativ arbejdsbyrde. Tidligere var det fag + pædagogiske overvejelser. Nu bliver det fag + pædagogogik + administration.

Her må man spørge GL's formand: Hvor går grænsen? Eller er der en grænse?

Stig Wørmer, lektor, VUC Storstrøm 

 

 

 

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • No image

    Er der problemer med trusler og selvcensur i gymnasiet?

  • No image

    Tæt på ligestilling

  • No image

    Hvad skal vi med GL?

  • No image

    Elektrohypersensitivitet – en advarsel

  • egon_kristensen_mp_pension sorthvid

    Alle nedslidte skal hjælpes

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater