Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Eksamen

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Bæredygtighed Besparelse BNP Brobygning campus
  • Corona Dannelse Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk
  • EOP Epx EU Eux Fængsler Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog
  • Fremmedsprogsstrategi fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt
  • Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima
  • Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn
  • Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind
  • Overenskomst Pension politik Præstationskultur Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv
  • serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst
  • Teoretisk pædagogikum Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC
  • Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Eksamen Kunstig intelligens Corona Elevfordeling Fremmedsprog Gymnasiereform 2030 OK 13 Tidsregistrering Nedskæringer
luk
Tilbage

Verden set gennem en pung – Socialdemokraternes nye uddannelsespolitik

17. juni 2014
Skrevet af_
Gymnasieskolen Redaktion
Denne artikel er hentet fra arkiv og er ikke optimeret til det nye design.

Socialdemokratiske politikere (gælder i nogen grad alle partier) rekrutteres i dag primært blandt samfundsvidenskabelige kandidater fra universiteterne – cand.scient.pol. og lignende – uddannelser, der retter sig mod en karriere som embedsmand. Ofte er de ikke færdige med deres kandidatuddannelse, inden de starter en karriere som folketingspolitiker.

Sophie Hæstorp Andersen er et eksempel på tendensen. Efter ti år som medlem af Folketinget har hun siden efteråret været formand for Region Hovedstaden. I den egenskab skrev hun en kronik i Berlingske, der på én gang udstiller problemerne i ungdomsuddannelserne og socialdemokraternes identitetskrise. Hun gentager sine pointer i Gymnasieelever skal leve af innovation i Gymnasieskolen nr. 3, 2013.

Hæstorp vil ændre formålet med stx, gymnasieuddannelsen. Det har hidtil været at uddanne unge alment, det vil sige give dem indsigt i et bredt spekter af humanistiske og naturvidenskabelige fag og gøre dem parate til videreuddannelse. Man har forudsat, at mennesket er et åndsvæsen, der ikke lever af brød alene.

Men står det til Sophie Hæstorp Andersen, skal gymnasiet ikke længere være alment dannende, men karriereforberedende, og menneskesynet skal derfor ændres til ”du er, hvad du producerer”. Det vigtigste aspekt i fremtidens gymnasium skal være at fremstille produkter, helst nye, innovative produkter og serviceydelser.

På baggrund af nedslående konklusioner i rapporter fra Produktivitetskommissionen – produktiviteten i Danmark ligger lavere end i sammenlignelige lande – forstår jeg sådan et godt, at Hæstorp vil have eleverne i gymnasiet til at fremstille produkter til erhvervslivet i stedet for at blive alment dannede og sætte dem i stand til at gennemføre en lang videregående uddannelse.

Hendes ønske om, at gymnasieeleverne skal udvikle innovative produkter gennem tværfaglige projekter med eleverne på erhvervsskolerne, skal naturligvis ses i lyset af den lave søgning til og det store frafald på erhvervsuddannelserne.

Men konsekvensen af Hæstorps tanker er at nedlægge stx-uddannelsen og omskabe den til et teknisk gymnasium, selv om vi allerede har et sådant, nemlig htx.

Jeg vender fingeren nedad til Hæstorps innovationsgymnasium, men vil bevare stx som en uddannelse, hvor kritisk akademisk analyse er omdrejningspunktet.

Nej, elever i det almene gymnasium skal ikke beskæftige sig med produktion af vare- og serviceydelser. Det overlader jeg trygt til det private erhvervsliv.

Jørgen Grimstrup
Viborg Katedralskole

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • No image

    Er der problemer med trusler og selvcensur i gymnasiet?

  • No image

    Tæt på ligestilling

  • No image

    Hvad skal vi med GL?

  • No image

    Elektrohypersensitivitet – en advarsel

  • egon_kristensen_mp_pension sorthvid

    Alle nedslidte skal hjælpes

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater