Fremtidens uddannelser vil også være for voksne og VUC-didaktik

I en artikel her på gymnasieskolen.dk er repræsentanter fra VUC-sektoren bekymret for, hvor voksne i fremtiden skal tage deres uddannelse, fordi toårig hf og hf-enkeltfag omlægges med den nye epx-reform. Artiklen redegør helt rigtigt for, at hf-enkeltfag erstattes af gymnasiale enkeltfag, at brugerbetalingen fjernes for voksne i den erhvervsaktive alder uden en gymnasial eksamen, og at fremtidens voksenuddannelser skal være tilgængelige tæt på, hvor kursisterne bor.

Det er vores udgangspunkt, og selvom vi har stort fokus på voksenuddannelserne, skaber det naturligvis bekymring i sektoren, at VUC, som vi kender det, bliver forandret.

Derfor er det vigtigt for mig at understrege, at voksne – og også de sårbare unge, som hf gør en kæmpe forskel for i dag – selvfølgelig også har en plads på de uddannelser, vi skaber i fremtiden. De typiske VUC-kursister skal, på samme måde som andre elever, føle sig mødt, set og hørt, og derfor får vi brug for alle de gode hf- og VUC-lærere og -ledere og deres erfaringer fra det voksenpædagogiske læringsmiljø. I bliver helt centrale i at få den nye reform til at lykkes.

Didaktikken og fleksibiliteten på hf-uddannelserne – både på VUC og på gymnasierne – er uvurderlig og formår at løfte hf-elever og -kursister, som ikke altid føler sig hjemme andre steder i uddannelsessystemet. Nogle er måske endt mellem to stole i ”systemet”, andre har et ønske om at blive omskolet, mens en tredje gruppe kan have forskellige funktionsnedsættelser, der gør, at de bare har brug for lidt ekstra tid og fleksibilitet for at komme godt igennem en uddannelse. Det må vi ikke tabe på gulvet.

Det vil være muligt at tilrettelægge epx over længere tid, fx lige som treårig hf i dag, og de gymnasiale enkeltfag skal også have samme fleksibilitet som de enkeltfag, vi kender. Landskabet for voksenuddannelserne vil blive anderledes. Men det skal etableres med respekt for det voksenpædagogiske læringsmiljø med lærernes særlige tilgang til undervisning, faglig trivsel og mødet med elever og kursister.

Jeg er glad for, at repræsentanter fra hf og VUC sætter fokus på sårbare unge og voksne. Det er afgørende, at alle – uanset alder, mentalt helbred eller diagnoser – føler, at der også er en plads til dem på de danske uddannelser. Uanset hvad de kommer med, og hvor de kommer fra.