Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Karakterskala

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning AP APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Autoriteter Bæredygtighed Besparelse BNP
  • Brobygning campus Corona Dannelse Dansk Deltid Demokratisk dannelse DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor
  • Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx EU Eux Fængsler Fagkonsulent Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015
  • Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Forsvaret i gymnasiet Forsvarslinje Forsvarsstudieretning Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi Fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016
  • Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav
  • Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens l Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning
  • Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Magt Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab navneskift
  • Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Omsorgsdage Ordblind Overenskomst Overgangsalder Pædagogikum Pension politik Præstationskultur Praksisfaglighed Praktikant
  • privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Repræsentantskabsmøde 2025 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd social arv Sociale Medier Socialt taxameter SOP Sorgorlov SRP Stress Studiepraktik Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Teoretisk pædagogikum
  • Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisning Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC
  • Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Kunstig intelligens Eksamen Gymnasiereform 2030 Tidsregistrering Fremmedsprog Corona Elevfordeling OK 13 Uddannelsespolitik
luk
Tilbage
Anmeldelse

RAP. Historie og analyse

Anmeldelse

RAP. Historie og analyse

Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Forlag

Systime

Fag

Musik

Bogens forfatter(e)

Søren Lund-Olsen og Thomas Meesenburg

Antal sider

164
Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Fuck tha Police!

Så diplomatisk udtrykker rapgruppen ”Niggaz wit Attitudes” (blandt venner blot N.W.A.) sig om lovens håndhævere på albummet ”Straight Outta Compton” fra 1988. De to musiklærerforfattere fører os fra Afrika, over Jamaica  og via Bronx til Nørrebro og McEinar i en meget udførlig og velskrevet bog om rap. Det er en imponerende og detaljerig fremstilling, hvor det historiske, det sociologiske, det kulturelle, det musikalske, det teknologiske og det analytiske er godt gennemarbejdet. Forfatterne runder, efter eksemplariske analyser af to numre, af med at angive, hvilke andre fag i gymnasiet musik kan samarbejde med om emnet. Danskfaget har igennem flere år haft rap på programmet som et sprogligt emne, men nu kommer musik også på banen og foreslår samarbejde med engelsk, samfundsfag og psykologi. 
Af gode grunde kan ikke alle musikfagets mange analyseparametre komme på banen, når det gælder en så rytmisk domineret genre. Den harmoniske og den melodiske analyse må kobles på andre emner. Til gengæld tilbyder forfattere nogle spændende grafiske analysetilgange til ret så komplicerede flows, det vil sige måden der rappes på metrik, placeringer af stavelser og rim og artikulationen.- De fleste musikforlags store mareridt er at få copyrighttilladelse til en eventuel eksempel-cd.  
Det tager år og mange afslag. Det har Systime klaret på snedig vis. For musikfaget er Youtube ganske enkelt Gud. Hele bogen er fyldt op med Youtube-henvisninger, og så kan man oven i købet få lov til at kigge på disse vrede, sorte, voldsforherligende, kvindeundertrykkende og selvoptagede rappere med deres tatoveringer og guldkæder … kørende rundt i store biler for at pløkke hinanden ned. Et aspekt, som de to forfattere bestemt forholder sig distancerende til, og man bliver helt glad for den særlige og ofte mere ironiske stil som de danske rappere nogle gange lægger for dagen. Per Vers’ ”Black power” er et eksempel. En meget underfundig og sprogligt finurlig hyldest til kaffebønnen. Den rap bliver gennemanalyseret i denne fremragende og meget grundige bogudgivelse, YO!

Link er kopieret
Kommentar til anmeldelsen

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2026

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater