Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Alle
  • Arbejdsmiljø
  • Kunstig intelligens
  • Undervisning

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdstid AT Besparelse Brobygning Corona Dannelse Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse
  • Digital eksamensovervågning Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk Eux Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022
  • Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Hf Historie Idræt Innovation Integration It It i undervisning It-forbud
  • Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerliv Læsevejledning Lectio Ledelse Lektier
  • Lokalaftale Lokalløn Løn Matematik Matematik B Min gymnasietid Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 Ordblind Overenskomst
  • Pension Præstationskultur Praktikant Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø regeringens gymnasieudspil Repræsentantskabsmøde Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP
  • Stress Studieretning Studietur Sverige Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tværfaglighed Uddannelsespolitik Undervisningsdifferentiering Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Virtuel undervisning VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 OK 13 Corona Eksamen Elevfordeling Fremmedsprog Nedskæringer Kunstig intelligens Digitalisering Besparelse
luk
Tilbage
Anmeldelse

Fremragende allround-udgave om 1. Verdenskrig

Anmeldelse

Fremragende allround-udgave om 1. Verdenskrig

Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Forlag

Frydenlund

Fag

Historie

Bogens forfatter(e)

Birgitte Thomassen

Antal sider

256

Pris

199,-
Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Birgitte Thomassens bog om 1. Verdenskrig er fremragende – og helt igennem velegnet til et større forløb i gymnasiets 2. eller 3.g. Ja, faktisk er bogen velegnet til en hel del forløb.

Det er nemlig en ret omfangsrig bog med langt mere materiale og læsestof, end man med rimelighed kan nå på et enkelt forløb. Og det kan ved første gennemlæsning virke ganske overvældende at komme igennem de 22 informationsmættede kapitler og strukturere et forløb på baggrund af dette.

Men bogen er både velskrevet og intelligent komponeret og med et udmærket udvalg af kilder, der, som altid med Frydenlunds bøger, findes i elektronisk form på nettet. Den eneste anke er, at enkelte kapitler måske bliver en anelse for lange til at læse i et stræk – og for korte til at fordele på to moduler.

Desuden har forfatteren på bogens hjemmeside angivet forslag til en række forløb og herunder udvalgt, hvilke kapitler og kildetekster man i den sammenhæng kan læse – afhængigt af om man fokuserer på et klassisk storpolitisk forløb, et forløb om krigen og Danmark eller for eksempel et forløb om krigen og imperialismen.

Der er med andre ord tænkt ganske grundigt over både indhold og struktur.

På hjemmesiden er der desuden en ganske udmærket hvem er hvem-oversigt over de vigtigste personer samt en fin oversigt over yderligere litteratur.

Thomassen fokuserer relativt meget på optakten til krigen, de storpolitiske årsager til udbruddet, de sociale følger i de krigsførende lande og de videre historiske konsekvenser – frem for at fordybe sig i detaljerede beskrivelser af de enkelte slag, generalernes taktik og troppebevægelser. Og gudskelov for det. Selv i bredt anlagte historiske værker er der en tendens til, at krigens historie bliver slagenes historie.

Men bogen her giver til gengæld rig mulighed for at fordybe sig i temaer som for eksempel skyttegravene, giftgas, kvinderne og krigen og så videre – også fordi bogen har en række tematiske afsnit fordelt rundtomkring, som man alt efter temperament jo kan læse eller udelade i sit forløb.

Link er kopieret
Kommentar til anmeldelsen

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2023

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater