“Vi er bekymrede” – tillidsrepræsentanter om regeringens reformplaner

“Det er både folks arbejdsliv og private situation, som er blevet kastet op i luften”

Mads Østergaard Christensen, TR
Skive-Viborg HF & VUC

“Ser man på udspillet fra et VUC-perspektiv, er det meget problematisk. De har ikke gennemtænkt problematikken med de unge voksne, som skal have gymnasiale enkeltfag, og som vil få alt for langt i skole. Det virker som om, at man i første omgang havde glemt den her gruppe af voksne, for gymnasiale enkeltfag kan ikke bare ligge på de skoler, hvor eleven måske allerede er droppet ud fra.”

“Mattias Tesfaye har en idé om, at han kan berolige hele sektoren ved at sige, at der kommer mere gymnasial undervisning om lidt. Men det er både folks arbejdsliv og private situation, som er blevet kastet op i luften. Når der er så lang en tidshorisont, så bliver det svært at få en afklaring, og det kan give en lang periode, hvor der er utryghed på arbejdet.”

“Vi ser ind i en lang periode med institutionsdating, og jeg synes, vi mangler afklaring på, hvor meget ministeriet vil flytte rundt med brikkerne på landkortet, og hvor meget man har mulighed for at præge det lokalt. Der kan virkelig blive brugt meget krudt på at forsøge at præge placeringer, som så ender med at være spildte kræfter.”

“Når niveauet ikke er ligestillet – så er det ikke et gymnasium”

Mona Lynggaard Skogly, TR
Tradium Tekniske Gymnasium

“Overordnet er jeg er meget bekymret for htx. Det undrer mig rigtig meget, at man ikke prøver at få de naturfaglige fag i fokus, for eksempel når man ser på grøn omstilling. Vi kommer til at mangle ingeniører, og det er htx, som primært bidrager til ingeniøruddannelserne.”

“Det fylder meget, hvor htx kommer til at ligge, og jeg synes, at GL har været totalt fraværende. Der gik flere dage før nogle kommenterede på, at htx manglede i udspillet, og der har ikke været nogen som helst forståelse for de frustrationer, som er ude på lærerværelserne. På htx har vi værksteder, vi arbejder projektorienteret og har virksomhedsinddragelse. Det kan jeg være bange for, at vi mister, hvis vi bliver en del af stx.”

“Jeg kan også være supernervøs for, at det er stx-lærere, som overtager undervisningen på htx, hvis htx kommer ind under stx. På stx kommer de jo til at mangle elever på grund af karakterkravet. Jeg underviser også på eux, og det er fint tænkt, at det er samme indgang de unge skal gå ind ad. Men jeg synes, at de skal lade være med at kaldte epx for et gymnasium. Når niveauet ikke er ligestillet – så er det ikke et gymnasium.”

“Jeg er ikke sikker på, at det er en god idé at vælte det hele rundt”

Jesper Ruggaard Mebus, TR
Sct. Knuds Gymnasium

“Det er vanvittigt synd, at man glemmer hf og htx. Det er problematisk, fordi uddannelserne kan noget helt specielt.”

“Jeg er ikke sikker på, at udspillet kommer til at betyde så meget på mit gymnasium. Karakterkravet kommer måske til at betyde, at vi mister, hvad der svarer til en klasse, men vi har elever på venteliste, så vi vil nok ikke mærke det.”

“Vi ser ind i, at der måske kommer til at være færre gymnasier i Odense – og det, er jeg ikke sikker på, er godt. Når man ser isoleret på Odense, kan det betyde, at der kommer til at være langt mellem gymnasierne.”

“Jeg har svært ved at forholde mig til epx, fordi vi ikke ved, hvordan uddannelsen bliver indrettet. Jeg synes, det er en god idé at sørge for, at flere kan tage en håndværksmæssig uddannelse og få løftet de elever, som ikke kan klare en erhvervsuddannelse endnu. Men jeg er ikke sikker på, at det er en god idé at vælte det hele rundt for dét.”