Et reelt bud på en mundtlig grammatik i tysk

De to erfarne undervisere Mette ­Hermann og Mathilde Sinding har gjort det igen – produceret en anderledes funktionel grammatik til overgangen fra grundskole til gymnasium og hf, fordelt på 18 kapitler med overskrifter som ‘Aktivitäten’ og ‘Mein Zimmer’, altså øvelseskomplekser fra dagligdagen. Det drejer sig om at lære at begå sig i hverdagssituationer på tysk med et adækvat glosevalg og en minimal grammatisk hjælpepakke.

Denne består af verbets bøjning i præsens, perfektum, futurum, modalverber i præsens, gradbøjning af adjektiver, bøjning af bestemt og ubestemt artikel samt af det personlige og possessive pronomen med en indføring i ordklasser. Derudover øves der i ordstilling i hoved-(!) og ledsætninger, spørgsmål med spørgeord, modalverbers bøjning og betydning, substantiver i singular og plural og deres tre køn samt i genitiv, præpositioners betydning; til sidst en lynindføring i sætningsanalyse med ­vægten på subjekt, direkte og indirekte objekt samt subjektsprædikat; kasus nævnes, men forklares ikke. Altså en model­opskrift på en minimalgrammatik med vægt på ­sprogets kommunikative indhold. En enkelt svipser på side 168, hvor der skal stå ’sein’ i stedet for ’sind’. På nettet skulle der ­være flere opgaver for læreren til kopi­ering, som anmelder ikke lige kunne få adgang til.

Summa summarum: en god, funktionel introduktion til at tale tysk med de nødvendigste grammatik­regler, der dækker de basale ­behov for at kunne begå sig i de tysk­talende lande, og som kan tjene som for­billede for andre kommunikative grammatikker.