Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Tidsregistrering

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Besparelse Brobygning campus Corona Dannelse
  • Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx
  • EU Eux Fængsler Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi fusion
  • gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse
  • Innovation Integration It It i undervisning It-forbud Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn
  • Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon
  • Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind Overenskomst Pension politik Præstationskultur
  • Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed
  • Uddannelsespolitik Udveksling Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Eksamen Kunstig intelligens Corona Elevfordeling Fremmedsprog OK 13 Gymnasiereform 2030 Nedskæringer Tidsregistrering
luk
Tilbage
Anmeldelse

Dramatisk italiensk renæssance

Anmeldelse

Dramatisk italiensk renæssance

Anmeldt af_
gs_redaktor

Forlag

Informations Forlag

Fag

Italiensk, AT, Historie

Bogens forfatter(e)

G.J. Meyer

Antal sider

466

Pris

329,95,-
Anmeldt af_
gs_redaktor

Den italienske renæssance byder på mange spændende fænomener, ikke blot kunst og humanismens fødsel, men også dramaer om magt, begær og brutalitet i det berygtede familiedynasti Borgia.

Borgia-slægten stod i centrum af det magtspil, som rasede mellem Europas konger og de italienske krigsherrer i Renæssancen i
1400-tallet.

G.J. Meyers bog er ikke en mytebesat, dramatisk roman a la Victor Hugo eller Donizetti – men derimod snarere en dokumentarisk beretning, der forsøger at nærme sig de historiske kendsgerninger så godt som muligt. Den bygger på akademisk research, men uden at prætendere at give alle de definitive svar.

At genren er nonfiction, bliver bogen ikke mindre spændende af. Bogen spænder over en del årtier. Det er en tid med store krige og enorme politiske omvæltninger. Den kommer ind på mange aspekter ved vores europæiske civilisation, herunder kirkehistorie samt tro, overtro og ekspansion. Endvidere bystaternes dyre krige og kongehusenes rivalisering. Bogen optrevler beske intriger og historiske forviklinger af shakespeareanske dimensioner.

Slægten Borgia begynder i det Herrens år 1453 med valg af ny pave i Rom og Det østromerske Riges kollaps og Konstantinopels fald på grund af tyrkernes fremmarch (sultan Mehmet Erobreren).

Bogen, der er velskrevet og god til at forklare, er velegnet som supplerende materiale til undervisningen i italiensk og historie samt til AT og SRP. Fokusset er på Renæssancen, denne gyldne æra, som konstituerer en uhyre vigtig og central hjørnesten inden for europæisk kultur og historie – og dermed humaniora. Bogen kan anbefales til undervisere, der interesserer sig for Italien og Middelalderen for den nyttige baggrundsvidens skyld. Bogen, der gives fem stjerner af seks mulige, må være guf for historikere.

Link er kopieret
Kommentar til anmeldelsen

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater