Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Tidsregistrering

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Besparelse Brobygning campus Corona Dannelse
  • Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx
  • EU Eux Fængsler Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi fusion
  • gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse
  • Innovation Integration It It i undervisning It-forbud Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn
  • Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon
  • Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind Overenskomst Pension politik Præstationskultur
  • Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed
  • Uddannelsespolitik Udveksling Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Eksamen Kunstig intelligens Corona Elevfordeling Fremmedsprog OK 13 Gymnasiereform 2030 Nedskæringer Tidsregistrering
luk
Tilbage
Adgangskrav
Marie_Krarup

Adgangskrav til gymnasiet

8. oktober 2013
Skrevet af_
Marie Krarup
Denne artikel er hentet fra arkiv og er ikke optimeret til det nye design.

Det vil være en klog og ansvarlig beslutning af forbedre folkeskolens afgangsprøve og indføre adgangskrav til ungdomsuddannelserne.

I forbindelse med regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne er det blevet foreslået, at der skal indføres adgangskrav til ungdomsuddannelserne. Det er naturligvis en god ide. For selvfølgelige skal det betyde noget for ens fremtid, hvordan man har klaret Folkeskolens afgangsprøve. Det er ikke ligegyldigt, hvad man kan efter 9 eller 10 års skolegang, og det er ikke ligegyldigt, hvad man viser, at man kan på det tidspunkt. Så et karaktergennemsnit som pejlemærke for ens valgmuligheder er en god ide for de unge mennesker. Det vil i høj grad hjælpe dem med at træffe de svære valg om deres fremtidige uddannelse.

Det er blevet foreslået, at man skal have 2 i dansk og matematik for at komme på erhvervsuddannelse. Man kunne i samme åndedrag foreslå et karaktergennemsnit på mellem 6 og 8 for at komme på en gymnasial uddannelse. I dag går der alt, alt for mange på gymnasiet. Mange bruger gymnasiet som en varmestue, fordi de ikke magter det svære valg om fremtiden. Da gymnasierne ønsker, at alle kommer igennem – af både økonomiske og humanistiske årsager – er niveauet blevet sænket. Det er ikke godt for nogen, – hverken for eleverne eller for Danmark. Derfor skal vi have niveauet på gymnasiet op igen. Og her er et adgangskrav en indlysende god ide.

Problemet er bare, at vi lige nu ikke kan bruge folkeskolens afgangsprøve, fordi der ikke længere er nogen ekstern censur. Hvis vi indfører adgangskrav til gymnasierne, uden at der samtidig etableres ekstern censur, vil der være en stor risiko for, at nogle skoler blot lader det gå inflation i karaktererne, for at deres egne elever skal være bedre stillet i konkurrencen om pladserne på gymnasierne. Så første trin må være at indføre ekstern censur ved folkeskolens afgangsprøve.

Det kan også godt være, at man skal tænke hele afgangsprøven igennem igen, så den bliver bedst muligt indrettet til at bedømme de unge menneskers kunnen og muligheder i fremtiden. Hvis afgangsprøven tilføres ekstern kontrol og bruges mere aktivt, vil den kunne få en stor og positiv effekt på hele folkeskolen, samtidig med at dens resultater vil kunne føre til et højere niveau i gymnasiet. Det er en ren win-win-situationen, som det hedder på moderne, dårligt dansk!

Det ville være ærgerligt, hvis vi ikke får tilrettet afgangsprøven i folkeskolen, for vi risikerer så, at gymnasierne i højere grad bruger egne tests til optag af elever. Det risikerer at føre til en skarp opdeling i A og B-gymnasier samt et fortsat uensartet niveau i folkeskolen.

Høje, ensartede, faglige krav til alle i 9. og 10 klasse, – og med konsekvenser for eleverne – vil være en stor gave til Danmarks børn. Deres skolegang kan forbedres betydeligt, samtidig med at deres uddannelsesvalg lettes.

Det vil kort sagt være en klog og ansvarlig beslutning af forbedre folkeskolens afgangsprøve og indføre adgangskrav til ungdomsuddannelserne.

 

Link er kopieret
Kommentar til indlægget

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
Relaterede artikler
  • Marie_Krarup

    Stressede gymnasieelever

  • IMG_1922-PH.png
    Debat

    Selvfølgelig må vi have forventninger til gymnasieelever (version 2)

  • Morten Henriksen
    Uddannelsespolitik

    Hvad vil Pernille?

  • Marie_Krarup

    Stressede gymnasieelever

  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater