Nedskæringer er den ultimative udfordring

Hvis gymnasiereformen – ja, uddannelsesreformer i det hele taget – skal blive en succes, skal lærerne inddrages før, under og efter reformens udformning, mener Andreas Schleicher, chef for OECD’s direktorat for Education and Skills.

”Den vigtigste udfordring er sådan set ikke at designe reformer, men at få dem til at lykkes. Uddannelse handlede før i tiden udelukkende om at lære nogen noget, men i dag handler det om at kunne navigere,” sagde han i en videohilsen til repræsentantskabet.