Engelsk?

Titel: Text Tools – Text Analysis Tools for reading English texts?

Forfatter: Birgitte Prytz Clausen?

Forlag: Systime?Pris: 112,50 kroner, 104 sider?

Vurdering og anmeldelse: Flemming Ravn Neft??****

Bog med analyseredskaber?

Intentionen med denne bog er god: At formidle spændende vinkler på læsning samt redskaber til at arbejde analytisk med engelsksproget litteratur/tekster. ??Bogens målgruppe er ikke præciseret ud over “students”. Da bogen ikke er glosseret, og sprogets kompleksitet tages i betragtning, må man tænke, at bogen kan være anvendelig for gymnasiaster på A-niveau i 3.g – eller som inspiration, når lektoren/adjunkten planlægger undervisningen.??Bogen er idérig og indeholder brugbare afsnit som “synonyms”, “creating cohesion”, “communication model” og “rhetorical tools”.??For “tekstanalyse” anvender bogen betegnelsen “text analysis”. Personligt hælder jeg til formen “textual analysis”, skønt begge former synes omtrent lige udbredte. Det er et spørgsmål om smag og behag.??Mens jeg synes, indholdet er interessant og nyttigt, er jeg ikke vild med layoutet ud fra to kriterier, et pædagogisk og et, der vedrører læsevenlighed. ??Bogstaverne er temmelig små, og der er meget spildplads (dobbeltsider med intetsigende fotos). Så hellere have relevante illustrationer i forbindelse med den løbende tekst. ??Et virvar af tekstbokse i en slags blå og grønne nuancer er med til at gøre layoutet rodet. Opmærksomheden spredes i flere retninger: Hvor skal man begynde, og hvor skal man ende på en side? ??Således er kompositionen og formidlingen ikke optimal. Ikke desto mindre kan man se, at der står gode lærerkræfter bag. Bogen viser fint, hvorledes man kan stille analytiske spørgsmål til tekster, hvilket er befordrende for elevens udvikling af evnen til refleksion, forståelse, fortolkning og at danne mening – centrale kundskaber i et humanistisk fag som engelsk. Det er imidlertid svært at forestille sig, hvordan man skal kunne bruge bogen kronologisk, men måske kan nogle.