Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Tidsregistrering

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Besparelse Brobygning campus Corona Dannelse
  • Dansk Deltid DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx
  • EU Eux Fængsler Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015 Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi fusion
  • gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016 Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse
  • Innovation Integration It It i undervisning It-forbud Kandidatreform Karakterer Karakterkrav Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn
  • Kunstig intelligens Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon
  • Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Ordblind Overenskomst Pension politik Præstationskultur
  • Praktikant privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd Sociale Medier Socialt taxameter SOP SRP Stress Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed
  • Uddannelsespolitik Udveksling Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Eksamen Kunstig intelligens Corona Elevfordeling Fremmedsprog OK 13 Gymnasiereform 2030 Nedskæringer Tidsregistrering
luk
Tilbage
Anmeldelse

Religioner lever – Grundbog til religion

Anmeldelse

Religioner lever – Grundbog til religion

Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Forlag

Lindhardt og Ringhof

Fag

Religion

Bogens forfatter(e)

Rebecca N. Albinus, Stine Ballisager,Anne-Mette T. Hansen, Thomas P. Larsen, Ann-Louise Ljungcrantz, Eva Ravn Møenbak, Mikkel Thrane Lassen

Antal sider

288

Pris

295,-
Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Hvor er vore elever dog privilegerede med de lærebøger, der udgives i dag (almindeligvis) sammenholdt med lærebogsmaterialet for nogle årtier siden. Som nu denne nye grundbog. Jeg tænker ikke blot på de nye teknologiske muligheder for raffineret layout, som bogen stråler af, men især på det didaktisk-pædagogiske veltrimmede forfatterteam, der står bag bogens hovedkapitler om verdensreligionerne, fænomenologien, fagets metoder og bogens sidste og helt oplagte kapitel om fantasygenren i religionsfaglig optik. Jamen, her er snart sagt tænkt på alt, og på bogens hjemmeside er der til de enkelte kapitler formål, læseplan, øvelser og arbejdsopgaver til et bredt kildemateriale, herunder i de sociale medier samt innovative opgaver.

Religionerne behandles primært fænomenologisk og sociologisk og i nogen grad historisk i deres formative periode og i nutiden, og forfatterteamet er fagligt opdateret.

Den nyeste forskning inden for disse områder er medtaget. Således er også medtaget den nyere forskning om Jesus og Paulus med vægtlægning på deres forkyndelses jødiske kontekst. Den tilsvarende forskningsjagt af ”den historiske Muhammed” og ”det historiske Mekka” er dog ikke inddraget. I dag er de gymnasiale uddannelser først og fremmest studieforberedende, og det er derfor indlysende at bringe gymnasieelever i faglig kontakt med de videregående uddannelsers faglige diskurser. Og det formidles her i bogen i et veloplagt, læsevenligt sprog. På et enkelt område mener jeg dog, at eleverne kommer i knibe. I forbindelse med Det Gamle Testamentes frelseshistorie, hvor de vigtige personer og begivenheder omtales stikordsagtigt og usammenhængende, forventes en større baggrundsviden, end eleverne har med i bagagen.

Grundbogen er særdeles anbefalet! Køb den! Heldige elever!

Link er kopieret
Kommentar til anmeldelsen

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2025

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater