Annonce
Skip to content
Find vej til
  • Job
  • Annonceinfo
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
Skriv et debatindlæg
0
  • Gymnasiereform 2030
  • Kunstig intelligens
  • Karakterskala

Mere

  • Adgangskrav Afskedigelser Akademikerne Alkoholpolitik Almendannelse anvendelsesorienteret undervisning AP APV arb Arbejdsglæde Arbejdsmiljø Arbejdspres Arbejdstid AT Autisme Autoriteter Bæredygtighed Besparelse BNP
  • Brobygning campus Corona Dannelse Dansk Deltid Demokratisk dannelse DGS Didaktik Digital dannelse Digital eksamensovervågning Digital krænkelse Digitalisering Efteruddannelse Eksamen Eksamensform Elevboom i gymnasiet Elever med handicap elevfor
  • Elevfordeling Elevtrivsel Engelsk EOP Epx EU Eux Fængsler Fagkonsulent Faglighed Feedback Filosofi Finanslov 2023 Finanslov 2024 Finanslov 2025 fjernundervisning Folkemøde 2023 Folkemøde 23 Folketingsvalg 2015
  • Folketingsvalg 2019 Folketingsvalg 2022 Forsvaret i gymnasiet Forsvarslinje Forsvarsstudieretning Frafald Fremmedsprog Fremmedsprogsstrategi Fusion gambling GDPR GL's hovedbestyrelsesvalg GLs internationale arbejde Grønland Grundforløb Gruppearbejde Gymnasiale suppleringskurser Gymnasielukning Gymnasiereform 2016
  • Gymnasiereform 2030 Hf Hhx Historie Høje følelsesmæssige krav Htx Idræt Indeklima Indflydelse Innovation Integration Internationalt It It i undervisning It-forbud Japan Kandidatreform Karakterer Karakterkrav
  • Karakterræs Karakterskala Karrierelæring kinesisk Klager Klasseledelse Klima Kollegial supervision Kommunikation og it Kompetenceudvikling Køn Kunstig intelligens l Lærer-elev-relation Lærerens dag Lærerliv læring Læsevejledning læsning
  • Lectio Ledelse Lektier Litteratur Litteraturkanon Lokalaftale Lokalløn Løn Magt Matematik Matematik B Min gymnasietid Mobiltelefon Mødekultur Motivation Musik Naturgeografi Naturvidenskab navneskift
  • Nedskæringer Ny lærer Nyt skoleår - nye ideer Observation af undervisning OK 13 OK 15 OK 21 OK 24 OK 26 Omsorgsdage Ordblind Overenskomst Overgangsalder Pædagogikum Pension politik Præstationskultur Praksisfaglighed Praktikant
  • privatundervisning Professionel kapital Psykisk arbejdsmiljø Psykologisk tryghed regeringens gymnasieudspil Religion Repræsentantskabsmøde Repræsentantskabsmøde 2023 Repræsentantskabsmøde 2024 Repræsentantskabsmøde 2025 Rettestrategier samarbejde mellem uddannelser Seksualundervisning Selvcensur Seniorarbejdsliv serviceeftersyn Sexchikane Sexisme Skærmfri undervisning
  • Skriftlighed Snyd social arv Sociale Medier Socialt taxameter SOP Sorgorlov SRP Stress Studiepraktik Studieretning Studietur Sverige Sygdom Taxameter Taxameterordning Teamsamarbejde Tekst Teoretisk pædagogikum
  • Tidsregistrering Tillidsrepræsentant Tilsyn Tværfaglighed Uddannelsespolitik Udveksling Undervisning Undervisningsdifferentiering Undervisningsevaluering ungdomskultur ungdomsuddannelse valg Valgkamp Vejledning Vidensdeling Videregående uddannelse Vikar Virtuel undervisning VUC
  • Ytringsfrihed
  • Gymnasiereform 2016 Kunstig intelligens Eksamen Gymnasiereform 2030 Tidsregistrering Fremmedsprog Corona Elevfordeling OK 13 Uddannelsespolitik
luk
Tilbage
Anmeldelse

Kædereaktion. Historien om atombombens tilblivelse

Anmeldelse

Kædereaktion. Historien om atombombens tilblivelse

Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Forlag

Informations Forlag

Fag

Historie

Bogens forfatter(e)

Hubert Mania

Antal sider

332

Pris

299 kroner,-
Anmeldt af_
Gymnasieskolen Redaktion

Atombombens historie
Opdagelsen af grundstoffet uran tilskrives sædvanligvis den tyske apoteker Martin Heinrich Klaproth (1743-1817). Han fremstillede i 1789 et sort metallignende pulver, som han troede var et grundstof. Det blev opkaldt efter planeten Uranus, som var opdaget otte år tidligere. Men faktisk påviste den franske kemiker Eugène Péligot (1811-90) i 1841, at Klaproths sorte stof var et oxid af uran, og det lykkedes ham som den første at fremstille det rene grundstof.
Bogen starter med Klaproth, og vi læser herefter blandt mange andre om ægteparret Curie, Niels Bohr, Albert Einstein, Enrico Fermi, Otto Frisch, Werner Heisenberg, Lise Meitner, Robert Oppenheimer, Leo Szilard og Edward Teller. Vi kommer blandt meget andet omkring kernespaltning, kædereaktioner og våbenkapløbet. Fremstillingen slutter den 16. juli 1945, da den første atombombe blev prøvesprængt i Alamagordo-ørkenen i New Mexico, USA.
Der er et stort antal kildehenvisninger til originallitteratur – primært på tysk. Generelt har man undgået det kemiske og fysiske formelsprog, man normalt ville forvente i en fremstilling som denne – bortset fra relationen mellem energi og masse.
Ud over kildehenvisningerne er der i bogens slutning en række links til internettet og et personregister. Anmelderen har i dette bemærket, at James Chadwick, som opdagede neutronen i 1932, og som optræder adskillige steder i bogen, heri glimrer ved sit fravær.
Bogen kan næppe bruges som lærebog i gymnasiet, men underviseren kan heri finde meget stof til at krydre sin undervisning med. Herudover bør man være opmærksom på den i forbindelse med SRP og AT.

Link er kopieret
Kommentar til anmeldelsen

Skriv et svar Annuller svar

Du skal være logget ind for at skrive en kommentar.

Fortsæt med Facebook
Continue with Google
Fortsæt med Twitter

Eller opret med din email

Klik her, hvis du har glemt din adgangskode
  • Annonceinfo
  • Job
  • GL
  • Redaktionen
  • Artikler
  • Anmeldelser
  • Meninger
  • Skriv et debatindlæg

Tilmeld nyhedsbrev

Gå ikke glip af nyheder fra Gymnasieskolen

Indtast din email adresse
Copyright Gymnasieskolen 2026

Anbefalede stofområder
  • Arbejdsmiljø
  • Undervisning
  • Karriere
Anbefalede emner
  • Corona
  • Stress
  • Eksamen

Artikler

Meninger

Anmeldelser

Ingen resultater