Lars B. Nielsen

Jeg har undervist i gymnasiet siden 2005. Før det arbejdede jeg i mange år med bioteknologiske udviklingsprojekter i samarbejde med virksomheder og universiteter. Her har jeg altid oplevet samarbejde som noget, der er baseret på en stærk faglighed, der kommer før tværfagligheden. Det har gjort mig stærkt kritisk over for den måde tværfagligheden er blevet præsenteret i den officielle fremstilling fra politikere og visse didaktikere. Jeg mener, vi i grundskole og gymnasieskole skal fokusere mere på grundlaget, før vi præsenterer mulige anvendelser. Derudover er jeg stærkt optaget af at genetablere demokrati og bedre arbejdsforhold for læreren. Uden medindflydelse og ordentlige arbejdsforhold får samfundet ikke den glæde af os, de kunne få. Vi er uddannet til det!