Runa Steppinge

20. marts 2017 af Runa Steppinge

Et nyligt gennemført innovativt tværinstitutionelt samarbejde med fokus på flygtningekrisen i EU har bidraget med et nyt didaktisk fokus på nye læringsfællesskaber og et bud på et konkret tværinstitutionelt samarbejde – helt i karrierelæringens ånd, skriver kronikørerne.

Læs mere
16. september 2015 af Runa Steppinge

Politikere må acceptere, at læreprocesser er komplekse og langt mindre instrumentelle, end der ofte lægges op til, når uddannelsessystemet er til debat, og konkurrencestatens behov skal sikres. Mens elever må investere den fornødne energi i det faglige arbejde, lyder det fra kronikøren.

Læs mere